梁平融媒讯（记者 谢清城）“我们需要放大格局和眼界，站在高处去看自己三年后、五年后会成为什么样子。明确目标之后，凡事预则立，不预则废……”日前，在重庆市第二届小学师生“开口即美”大赛决赛现场，来自我区实验小学的语文教师李汶静侃侃而谈，一展语言的魅力。尽管因为感冒而声音沙哑，但她仍凭借优异的表现，获得大赛即兴口语表达项目二等奖。

重庆市第二届小学师生“开口即美”大赛决赛现场，李汶静在进行即兴口语表达。（受访者供图）

据了解，这已经不是李汶静第一次在语言类比赛中获得殊荣，2018年她曾在重庆市好老师演讲中获得一等奖。李汶静坦言，能够获得这些奖项，与她长期听故事和阅读分不开。

2017年6月，爱好阅读写作的李汶静申请了一个微信公众号，取名“青筝朗读工作室”，分享一些美文和阅读感想。毕业入职后，李汶静成了区实验小学的一名语文教师。为了让孩子们从小感受汉字和中华文化的魅力，培养阅读兴趣，她开始尝试录制一些儿歌、故事等。假期里，她把一至六年级的语文课本录制成音频，通过微信公众号，送到孩子们的耳边。每天放学回家听听儿歌，睡前听听故事或课文，逐渐成为她与孩子们之间的一种默契。

李汶静倡导亲子阅读，在她的影响下，一些家长加入了她的朗读团队，甚至有的家长还开始拿起笔写“家书”，写亲子故事……如今的“青筝朗读工作室”，不仅陪伴孩子们读书，更承载了一份家校共育的责任。

作为梁平十佳阅读推广人，李汶静经常到农家书屋和孩子们一起分享故事、诗歌，辅导作业以及讲一些生活小常识。同时她多次到留守儿童家中，深入了解留守儿童阅读需求，并将其录制成音频传送给孩子们。在孩子们的印象里，她就是那个声音温柔、喜欢给孩子们讲故事的大姐姐。

“接下来，我将不断提升自己的语言表达能力、文化涵养能力以及思维发展能力，录制出更多更好的作品，带给孩子们心灵慰藉、精神鼓舞。同时，我也将鼓励、带领更多的学生突破自我，做乐表达、会表达、善表达的学生。”李汶静说。

编辑 刘媛

审核 曾钰洪

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